【《回忆我的母亲》教案设计】一、教学目标：

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握文章的结构和写作特点。

- 学习通过具体事例刻画人物形象的方法。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解作者的情感表达。

- 培养学生阅读散文的能力，提升语言感受力和思维能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受作者对母亲的深厚感情，体会母爱的伟大与无私。

- 引导学生珍惜亲情，学会感恩。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解文章结构，把握人物形象，体会作者的情感。

- 难点：体会文中细节描写的作用，感悟作者对母亲的深情。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关背景资料。

- 学生准备：预习课文，了解作者及写作背景。

四、教学过程：

第一课时

1. 导入新课（5分钟）

- 展示一张母亲的照片或一段关于母爱的视频，引发学生情感共鸣。

- 提问：“你印象中最深的母亲是什么样的？你有没有写过关于她的故事？”

2. 整体感知（10分钟）

- 齐读课文，初步了解文章内容。

- 学生分组讨论：课文主要写了哪些内容？作者是通过哪些方式表达对母亲的感情的？

3. 梳理结构（15分钟）

- 教师引导学生理清文章结构：

- 开头点题，引出回忆；

- 中间部分按时间顺序回忆母亲的生平；

- 结尾抒发情感，升华主题。

- 学生尝试用自己的话复述课文主要内容。

4. 语言赏析（10分钟）

- 找出文中描写母亲的具体事例，如“母亲每天早起做饭”、“在困难中支撑家庭”等。

- 分析这些事例如何体现母亲的性格特征和精神品质。

第二课时

1. 深入探究（15分钟）

- 分组讨论：作者为什么要写这篇文章？他想表达怎样的情感？

- 引导学生结合时代背景，理解作者当时的思想感情。

2. 情感体验（10分钟）

- 学生分享自己与母亲之间的故事，谈谈对母爱的理解。

- 教师引导学生思考：我们该如何回报父母的养育之恩？

3. 拓展延伸（10分钟）

- 推荐类似主题的散文作品，如朱自清的《背影》、老舍的《我的母亲》等。

- 鼓励学生模仿本文写一篇短文，描述自己最难忘的亲人。

4. 总结提升（5分钟）

- 教师总结课文主旨：母亲是人生的第一位老师，她的爱是无私的、永恒的。

- 学生齐读课文结尾段落，再次感受作者的深情。

五、作业布置：

1. 写一篇以“我的母亲”为题的短文，要求不少于300字，内容真实感人。

2. 诵读课文，尝试用不同语气朗读，体会作者情感的变化。

六、板书设计：

```

回忆我的母亲

——朱德

一、内容回顾

1. 回忆母亲的生平

2. 描写母亲的品质

3. 表达对母亲的感激之情

二、写作手法

1. 以小见大

2. 细节描写

3. 情感真挚

三、情感升华

1. 母爱伟大

2. 感恩父母

3. 珍惜亲情

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七、教学反思（教师填写）：

本节课通过朗读、讨论、写作等多种形式，帮助学生深入理解了文章内容和情感内涵。课堂气氛活跃，学生参与度高，但在情感表达方面仍需进一步引导。今后可结合更多生活实例，增强学生的共情能力。