【小班防欺凌安全教案】一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解什么是“欺负”行为，知道哪些行为属于不友好、不礼貌的行为。

2. 引导幼儿学会用正确的方式表达自己的情绪和需求，增强自我保护意识。

3. 培养幼儿的同理心，懂得尊重他人，关心同伴，营造和谐友爱的班级氛围。

二、活动准备：

- 故事图片或动画视频（内容涉及小朋友之间发生的小冲突）

- 小熊、小兔等卡通玩偶

- 画纸、彩笔

- 安全儿歌或歌曲

三、活动过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师出示卡通玩偶，讲述一个简单的小故事：“小熊在玩玩具时，小兔子抢了他的玩具，小熊很伤心。他不知道该怎么办。”

提问引导：

- “你们觉得小兔子这样做对吗？”

- “如果你是小熊，你会怎么想？”

2. 认识“欺负”行为（10分钟）

通过图片或动画展示几种常见的“欺负”行为，如：

- 抢别人的东西

- 起外号

- 不让别人一起玩

- 说伤人的话

教师用简单易懂的语言解释：“欺负就是一个人故意伤害别人，让别人感到难过或者害怕。”

3. 情感体验与讨论（10分钟）

播放一段简短的动画，内容为几个小朋友之间的互动，其中有一个孩子被其他小朋友冷落或嘲笑。

引导幼儿思考并讨论：

- “你有没有遇到过类似的事情？”

- “如果别人欺负你，你会怎么做？”

- “我们可以怎样帮助被欺负的小朋友？”

4. 学习应对方法（10分钟）

教师带领幼儿学习一些简单的应对方式：

- 大声说“不要！”

- 立即告诉老师或家长

- 找好朋友帮忙

- 用语言表达自己的感受：“我不喜欢这样！”

5. 实践演练（5分钟）

教师设计一个小情景游戏，如“谁做得对”，让幼儿分组扮演不同角色，练习如何正确应对“欺负”行为。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调：

- 每个人都有权利被尊重。

- 遇到问题要勇敢说出来。

- 我们可以一起做友善的小朋友。

布置小任务：回家后和爸爸妈妈分享今天学到的内容，并画一幅“我想要的朋友”的图画。

四、活动延伸建议：

- 在班级中设立“友好角”，鼓励孩子们分享自己的开心事。

- 定期开展“我们是一家人”主题活动，增强集体归属感。

- 与家长沟通，共同关注孩子的心理变化和社交情况。

五、活动反思：

本次教案以小班幼儿的认知水平为基础，通过故事、游戏和讨论等形式，帮助幼儿建立基本的安全意识和正确的交往方式。后续可根据幼儿反馈调整教学内容，持续关注幼儿的心理健康发展。